蒙台梭利的一生

蒙台梭利的一生

来源：中科院心理所   日期: 2008-03-04　

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玛利亚·蒙台梭利于公元1870年8月31日出生在意大利安科纳地区的基亚拉瓦莱。她的父辈是贵族后裔，她从小就受到了良好的家庭教育。

玛利亚·蒙台梭利五岁那年，全家迂往罗马。在那里，蒙台梭利开始了她的求学生涯。
    二十六岁时她以最优异的成绩，成为意大利第一位女医学博士，之后进入罗马大学精神病诊所任助理医师。

在此期间，她接触到了智障儿童，开始是帮助他们解决生活困难，后来转而开始研究他们的治疗及教育问题。

1898年，蒙台梭利在意大利都灵的教育会议上发表演讲，她因提出了“儿童心理缺陷的精神病主要是教育问题，而不是医学问题”的独特见解而引起了医学界和教育界的震动。教育部长随即任命她为国立特殊儿童学校的校长。为了了解孩子们的需要和增进孩子们的智能，蒙台梭利为学校的同事和罗马的教师们预备了一套对低能儿童的“特殊观察法”，并且还研制出了各式各样的教具，帮助开发孩子们的智力。两年以后，这些智障儿童们不但会读会写，而且还通过了当时罗马地区为正常儿童们举行的公共考试。她取得的成绩引起了举世震惊。

但是蒙台梭利并未陶醉于自己所取得的成就。她想，既然缺陷儿童经过合适的教育可以达到正常儿童的智力，那么正常儿童就能达到更高的水平。

他们的智力发展，要么是被抑制或被不正当的教育法所贻误了，要么是开始得太晚了。
    她觉得，人类未来的幸福和世界和平将寄希望于大多数的正常儿童身上，因此她毅然接受了新的挑战。

一个偶然的机会，在罗马建筑公会的支持下，她得到了研究和验证提升正常儿童智力的机会：l907年1月6日，第一所“儿童之家”在罗马的贫民窟桑罗伦多区成立。
    蒙台梭利研制了能够促进心智发展的种种教具，来开发孩子们的潜能。她应用在六十位三至五岁小孩身上的方法，很快取得了惊人的成果。在欧洲各报章杂志对儿童之家生动地报道与描述之后，来自各国的参观者络绎不绝，誉为奇迹。接着，伦敦、瑞士、荷兰等欧洲国家，纷纷效仿，并邀请蒙台梭利前往开设师资培训课程。

1912年蒙台梭利访问美国，受到各界的欢迎。她的教育法在旧金山博览会中的展示得到了大会惟一的两面金牌奖。l913年，美国蒙台梭利教育协会成立。以蒙台梭利的名字命名的学校达到了二百所之多。为了满足各国的需要，1919年后，蒙台梭利在不少国家开设了每期半年、招收各国学员的国际训练课程班，亲自传播她的教育方法。

在此期闯，蒙台梭利先后发表《蒙台梭利幼儿教育科学方法》及《高级蒙台梭利方法》等作品，并相继在意大利、荷兰、英国出版。

1914年蒙台梭利应美国教师、家长和教育家的请求而发表了《蒙台梭利手册》。
    她的著作思想，概括起来包括几个方面：

1.孩子喜欢“工作”甚于游戏。

2.“独立”是儿童成长的主要目的，也是成长的必要条件，孩子们渴望摆脱大人的摆布和干涉，而自己发展他的生命。

3.孩子能够自由选择所能、所喜的事物来探索，才会有兴趣学习，也才能产生学习意愿。

4.“适应环境”是幼儿一切智能成长的原因。

5.儿童在智力的发展上，有各种官能的“敏感期”出现，在特定的敏感显露期内，官能如果能够得到“及时的”满足，就会快速地发展。

6.奖惩对幼儿的学习有害无益。

蒙台梭利认为，教育的最终目的，是让孩子的行为和思想趋向正常，成为一位具有自信心与安定感、诚实、慎重、品格优良、富于正义感的孩子。

这种思想构成了蒙台梭利的教学基础，并由此产生了举世闻名的蒙台梭利教学法。l952年蒙台梭利逝世于荷兰的努特维克，作为一个伟大的教育家，她为了儿童的智力开发，奉献了她毕生的智慧和心血。

孩子教育的黄金时段

来源：中科院心理所   日期: 2008-03-04　

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据神经生理学家们提供的数据表明：人类的脑细胞在出生时就超过了1000亿个，而且这个数目在出生时为最高值，终其一生不会增加。

但是，婴儿脑细胞功能恰似一张白纸，要有外界足够的听、视、触觉等感官的刺激，才会渐渐发达，刺激得越多，发达得也越快。但是，这种快速发展的时间并不会持续一生，它只存在于出生后短短的几年之中，其中又以零至三岁之间为最佳阶段。

智力和性格，从出生到三岁，就已经完成了60％，而且这三年具有天才般的吸收能力。到了六岁，脑细胞的组织完成了80％，这一时期必须以游戏化的学习方式教导，在音乐、语言、文字或者绘画方面，才会有明显的进步。到八岁时，脑部的发育达到了90％。也就是说儿童入学时，智力发展的水平大致上就已经接近成人水平了。年龄愈小，培养愈容易，效果愈好；年龄愈大，培养愈费力，效果也就愈差！

有鉴于此，蒙台梭利提出了在当时极为超前的想法：生命的开始即是始自受孕的那天，幼儿教育也该从那一天就开始（胎教）。

她主张以“感官训练”来开发潜能。设计出了符合儿童不同阶段的各类教具，使儿童借着亲自操作的机会，提高智力。

蒙台梭利认为，人类的学习始自感官（视、听、味、触、嗅等五觉）的直接接触，例如一生出来就会吸吮，并喜欢以手去摸东西，因而，增加智力的第一步就是训练孩子的感官机能，使之变得更加敏锐。

幼儿期教育的重要性超过任何其他时期，这一时期埋藏着成人思维与行为的一切秘密。然而在现实生活中，人们对幼儿教育极不重视。做幼教工作的人的素质，又不受重视，这就延缓了人类的发展速度。

近年来，由于科学技术的进步和神经生理学家的研究，不断证明了蒙台梭利所说“两岁以前更重要”的理论是正确的

看不明白
进来留几句提升下知名度

蒙台梭利——世界著名的幼儿教育专家。
她的教育理念和教育方法，一直对世界幼儿教育产生着积极的影响。

学习学习，长长见识

蒙台梭利——世界著名的幼儿教育专家。
她的教育理念和教育方法，一直对世界幼儿教育产生着积极的影响。
提拉米苏 发表于 2009-2-27 22:14

他和蒙娜利沙是什么关系啊

他和蒙娜利沙是什么关系啊
夏雨雪 发表于 2009-2-27 22:20

晕，俩人八杆子也打不着。#bg008#

我以为她们同姓,所以就问问了

我以为她们同姓,所以就问问了
夏雨雪 发表于 2009-2-27 22:22

呵呵，你好玩啊！

呵呵，你好玩啊！
一一 发表于 2009-2-27 22:26

见笑了
我准备对我以前这些老师起诉.
教我们识字,却不叫我是啥意思!

哈。。。一看标题就理解错了、，错的难过起。。。。错的理解成是小蒙，台球，水利了。。。罪过罪过。。。#ii5#

11# xuyangfeng

你真是个天才。不得不赞你。

11# xuyangfeng

出门一次，智商提高了一大节#kk11#

失误，，，失误。。

一一，这书乐清会有得卖吗、？我想去买本来看看，学习学习，看看能不能把我家小妮子往天才的方向培养#cc08##cc08##cc08#