早恋界定标准，是指；界定未成年男女是否是恋爱关系的标准。2012年温州乐清育才中学公布了7条早恋界定标准，比如，“男女同学单独在无人区、角落里、树底下、花丛中等偏僻处谈话”、“在操场上、通道，男女同学并肩散步”等，引起了微博热议。
行为标准
一、长期向异性提供金钱、物质诱惑； 二、向异性互赠贵重礼物； 三、男女同学单独在无人区、角落里、树底下、花丛中等偏僻处谈话； 四、在操场上、通道，男女同学并肩散步； 五、在校园里牵手、挽手搭肩、拥抱、接吻等肢体亲密接触； 六、利用纸条、信件、手机短信、QQ聊天等进行谈情说爱； 七、男女同学串寝室，特别是周末串寝室加倍予以处罚； 八、异性相距10厘米。
社会影响
网友
网友“谁动了我的孤星”说：“同学们，对照一下，你们早恋过吗？”
网友“胡仕演个大番茄”说：“第四条……从此丧失了与异性并肩的机会……” 网友“不会游泳的鱼”说：“……直接导致的结果是。。现在的孩子长大以后愈来愈多的基友、百合……” 更有网友开始质疑，“原来散步也是早恋，先不讨论早恋好或不好、男女同学在角落里聊天，并肩在操场、走廊散步就是早恋么？” 不过，也有不少网友觉得，学校这是一片苦心，或许只是希望学子们珍惜时光好好学习。 家长 一些家长则支持学校的做法，他们认为，对中学生就应该严格管理，对早恋现象尤其要严格。 校方 乐清育才中学郑董事长称，学校发出这个公告，根本没想到会引起轩然大波，“即使很多人议论，我们也没觉得有错，因为归根结底，我们是希望孩子们好好学习。”
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对于中学生来讲，应该以学业为重，学校提醒他们树立正确的爱情观，不要踏上早恋航船，倒无可厚非。但是从“划定男女同学50厘米交往红线”到“7条早恋界定标准”，学校为防范、打击早恋，制定的校规一个比一个严厉，一个比一个雷人，就有些矫枉过正、适得其反了。
现代学校仍在用这种封建手段管理学生显得颇为不合时宜，七条早恋标准还有可能会激发学生的叛逆心理，让他们在校园外真正“早恋”。 学校见“恋”色变，变疏导为堵截，未必管用。处于青春期的孩子，或许会盲目说出“爱”字；或许会因体验到异性的吸引，误以为自己进入了恋爱状态。对这种朦胧的情愫，学校与老师不妨赋予其正面意义，尊重情感规律，与孩子交心互动，走进孩子的内心世界，让孩子从老师潜移默化的引导中正确悦纳这种情感，掌握好与异性交往的分寸，顺利完成高中学业。
早恋界定标准并不荒唐
笔者认为，早恋界定标准虽然带有绝对性，但是并非像很多人认为的很荒唐。该标准相反有一定的实用性和必要性，对引导学生正常生活行为有一定的正面意义。
了解当下中小学教育现状的知道，早恋已经不是一个小问题。现在的学生早恋已经慢慢发展成普遍现象。可以说，早恋已经给青少年学生造成了严重伤害，尤其是对女生身心健康伤害巨大，更别说对学业的影响，甚至一些青少年因为早恋而走上了犯罪道路。 学校为了保障青少年身心健康成长，避免早恋和过早的性生活对今后的人生造成伤害，出台一定的措施，依靠大棒政策扼杀学生的早恋倾向和苗头无可厚非，完全是善意的措施，是为学生着想，而不是乱干涉。 从预防学生早恋角度说，学校出台这样的界定恋爱标准并无不妥，在一定程度上可以防止学生早恋，社会应当多从学校角度考虑，多理解学校善意的出发点。当然，从教育科学角度说，消除早恋的危害和减少学生早恋现象，既要学校粗暴校规的扼杀，更需要学校和老师正确引导。 “早恋标准”背后是教育暴力 如果中学生们都能够严格按照这7条标准学习和生活，则不但意味着他们将在中学阶段完全与异性绝缘，也很可能意味着在他们的性格养成中，将严重缺乏异性的色彩，同时还意味着他们在未来可以被允许与异性打交道的时候，将完全无所适从，手足无措。 连成年人之间是否恋爱，都没有界定标准，中学生之间的早恋，却有了所谓的界定标准。这事看似荒唐，其背后体现出的实则是学校和教育工作者一种看不见的教育暴力。把男女学生几乎所有的正常不正常交往都打上“早恋”的标签然后加以制止，不分青红皂白给予压制，这不是暴力是什么？有时候结果会适得其反，青春期的男女都有好奇，越是制止越是糟糕。 其结果呢？学生或者是在一种越是不准做越要做的心理下，彼此走得更近，只是也更加隐秘和难以发现而已；或者迫于学校、老师和家长的压力，不得不压抑自己的人性，封闭自己的感情。难道以上这两种结果，就是我们想要的？这样的做法不可取。 | 
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