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有木有？有！有有！！

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?荆亼 发表于 2011-9-15 17:39:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
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中小学应大力推广在校师生使用“咆哮体”进行课堂问答，有助于提高青少年肺活量，增强心肺功能。例如，老师可以问：“小明起立！2+2等于几啊！”小明：“等于4啊老师！有木有！有木有！！”老师：“牛！咱班小明伤不起啊！请坐！”
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吕老幺
我喜欢#kk10#
2011-9-15 18:07:18
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傻傻哎
不错。
2011-9-15 18:37:12
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316201014
有意思
2011-9-15 18:40:53
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loveto
无语
2011-9-15 19:23:19
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mayongle123
无语
2011-9-15 19:45:53
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?荆亼
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