我对心理健康教育的一些看法

             拿我们的大荆小学来说，大荆小学的生活环境应该也让孩子们都很满意她那清新优美的建筑布局以及校园里的美化绿化都很得体。包括操场的宽广、草坪的温馨怡人、教室的明亮和舒适感，甚至走廊边的灌木丛也都修剪的整整齐齐、有条不紊。当孩子们推开教室的副门漫步到校园当中,无论从哪个角度只要一举头就可以瞅见白云卷舒、金阳澄明的蓝天。虽然校园内的那条“护城河”的栏杆还未完工（该河水不深但岸堤修得很高，有点令人担忧），但整个校园环境还是配套比较齐全，各学科的教学仪器，现代化的教学设备，丰富多彩的文化设施等等虽然还不能和城市里的优等学校相比，也还需要加强和建设，但基本上都已肯定了科学发展观的落实，这一切也都为师生的学习、工作提供了良好的物质基础。
      当然这里要谈的是另一件事，则容易被我们忽视的，就是学生们的心理环境问题。上面说的只是一种物理环境，她为心理环境提供了物质基础，对校风，人际关系、集体舆论等精神氛围也能够起到一定的作用，但却不是全部，相比之下物理环境建设的突出性比较明显，而心理环境则更需要师生以及家长之间，乃致同整个社会的互动容易被我们忽视。我认为一个有机的校园环境应该更多地注重到对身心教育的关键上。教育在于育人智力的同时，也要考虑思想品德、文化娱乐等问题。“加强了校风建设。校风是由领导的作风、教师教风、学生学风组成的统一体，三者相互依存，相互作用，相互影响。其中学风是基础，教风起决定作用，领导作风是建设良好校风的关键。”以上为摘自网上的一段文字，讲得非常深刻。我认为校风除教师积极教育、学生勤奋学习之外还有一点要更加注意，那就是心理健康问题。
      特别是小学一年级的学生，“孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个大的转折。幼儿园以保教为主，老师阿姨细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑。”“而进入一年级后，每天要上很多节课，且上课要求思想集中，此外，还得遵守校纪校规，很多事情都需孩子独立完成。”摘自网络。一年级的学生，由于之前生活在幼儿园中，得到幼儿园老师阿姨的细心周到照顾，一些自身卫生健康等问题，还是无法做到自己对自己负责。特别在季节转变之时，感冒以及其他传染性流行疾病容易引发的季节，幼小的儿子是相对较弱的群体，再加上对卫生安全方面的认识不够完善，也就更容易出问题。特别一些身体虚弱，体质容易多变的孩子们，还有一些本身生理环节存在薄弱一环的孩子们，就更成了家长们担心的一件心事。有的家长在将孩子送到学校时就对自己孩子千般嘱咐，不算还怕孩子忘事，又去叮嘱班主任，希望班主任能多照顾一下自己的孩子。当然在莫些特殊情况下，也难怪家长们对自己孩子的不放心。但是这些问题的根源性也还是可以追源到学校整体教育方面的欠缺性，由于太注重智力教育而忽视了对孩子们身心及健康方面的培养，也包括“望子成龙”的家长们。
      健康应该是心理健康，““健康是指身体上、心理上和社会上的完美状态而不仅是没有疾病和虚弱现象。”这就是说，健康的人不但身体机理没病，而且，心理素质要好，在社会上遵纪守法，没有不良行为，是身体、心理器质、社会道德上都健康的人。也可以说，健康的一半是心理健康。”“　教师是学生灵魂的塑造者;我想我们教育的目的是让孩子做一个心灵美好，心情舒畅，积极向上的“人中人”。不要让我们的分数成为衡量一切的标准。”摘自网上某个帖子。我认为心理健康教育意义重大，一方面是学校校风的建设，形成一个氛围，倡导文化与素质教育。另一方面是教育具体化，教师以身作则，在实际教育中做到尽量照顾到每一位学生，不要只挑优生而弃差生。
      我认为心理健康教育是目前教育体系存在的一个比较大的缺陷。学校追求智力教育，注重培养学习成绩优异的学生，而造成对孩子的健康成长却进一步的忽视。据传有些学生全托到教师家里，学期结束回来个个都出现营养不良的状况，有的骨架如柴，有的面黄肌瘦（这个问题同时也往往出现在学生的家庭里面）。当然这也要怪全托老师家里的家长自己，忘子成龙是对的，但不能急于求成，否则就成拔苗助长了。
      个人的最终看法希望学校多关注一下孩子们的心理健康问题，再加强对学校的校风建设。下课了孩子们当然可以到处去玩，但一些带危险性的，攀爬的地方要多加禁止。成立学校保卫科室，除了看门外，也应该出来巡视一下，观察观察孩子们的活动状况也不是件难事。注意关心一些临时身体虚弱的学生，如果个别学生体力的确不支，不应该让他们去上体育课，让一个身体虚弱的学生去勉强跑步，等后来生理上出了点问题，难道家长们的心里都会好受？要在平时多注意让孩子参加一些有益的体力活动，锻炼孩子的体质。多给孩子讲讲一些意义深刻的故事，让孩子学会多讲道理、不耍顽皮。引用一些经典故事来诱导孩子的学习兴趣，培养孩子们对好坏形象的辨别能力。一年级的学生还小，幸苦你们这些老师了！作为伟大的教育工作者，我们家长没有更多的权利来要求你们，但我们希望教育事业能够更好地完善，只能拜托诸位高尚无私的幸勤的园丁们，祝愿你们能够把你们亲手栽培的每一棵苗儿，都能孕育成参天大树~！

毕竟是自己的孩子，那个心疼啊…我们以前也没怎么样…也不是这样过来…孩子就让他自己去开动，不要过多的呵护

loveto 发表于 2011-4-25 20:54
毕竟是自己的孩子，那个心疼啊…我们以前也没怎么样…也不是这样过来…孩子就让他自己去开动，不要过多的呵 ...

教育大事应该越完善越好，有些情况未雨绸缪总比亡羊补牢好。蝼蚁之穴尚恐毁及千里之堤，更何况我们身边有些事本来就要去做的，又何必迟迟没有完成？

大家最担心小学生的就是安全问题，试问那么多家长亲自等在校门外接送孩子回家，他们的某些担忧都是没有道理的？

校内那条河去看过的人都会担忧的，不然弄几张照片发到各大论坛去评论一下，肯定是有隐患的。

当然我发这个帖子时可能存在一些私心，没有很好地表达出对心理健康教育方面的理解，导致一看这个帖子，容易联想到安全问题上去了，其实心理健康教育问题是一个很早被人们提出来的并被现实广泛接受的事实。关于这方面的知识大家可以去网上搜索。

个人感觉现在学生学习压力应该比我们过去要大，而生活压力几乎是零~！学生除了学习外还是学习。特别全托和半托的问题，到现在还是有增无减，难道都不是事实？我觉得有必要适当地调整一下教育方式。

不过人无完人，做人要存心去找茬，也除非仇恨莫大，听说有人为了报仇两天两夜躲在垃圾堆里捕捉人家的证据，最后终于成功告人一状。但现实的生活是要求我们来和谐相处，尽量做到矛盾的最弱化处理。学校与社会的良好结合，以及学校自身的发展需要都离不开心理健康教育。

支持·

说的很好。

希望老师们可以看到。

楼主之言词

回复 羽辰抒独 的帖子

以前那个老小学那条城里湖才恐怖呢，我们以前读书也没什么防护啊。那时也没见父母把我们送到学校啊，主要是现在家庭好了，孩子也就一个，话说现在孩子真幸福

路过  哈哈

这网站......